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    “再说了，我们会依照情况调整上课的内容，特别是会给他们增加兴趣班之类的课程，让他们可以在学习课本知识之余，依靠自己兴趣去学一些他们感兴趣的知识。”杨果说道，“比如，喜欢的，我们会有百家讲坛、欣赏之类的选修课，喜欢武术的，我们也会设定一些类似的课程。”

    “新式教育？”蒙平反而提起了一点兴趣，不过他皱了皱眉头，说道，“会不会有些大题小做了？”

    也确实是，给三百个孩子设置这么多类别的课程，总给人一种大炮打蚊子的感觉。

    “这只是一个设想。”杨果笑道，他有点被蒙平带得偏题了，“回到刚刚的话题，我们用学期最后的总成绩排一个名次。然后，我们会选出每个年级的前十名，给他们提供一次走出大山，到外边的世界看看的机会！”

    “这也是我一直想做的！我们的志愿者老师们，并非是上完课就结束了，平时的时候，他们会经常跟孩子们沟通，了解他们的心理状态，然后在放寒暑假的时候，我们会把这些志愿者带到大山里边，跟孩子们面对面进行沟通！”杨果笑道，“这时候，平时远程教育省下来的钱就派上用场了。”

    “然后，我们还会让他们把六十个孩子带出来，带到市里边，或者贵山的省城，或者是更加繁华的羊城，这都是可以的！平时的老师带着学生一起游玩，也会组织一些有意思的活动和游戏，在这期间，他们会亲身体验城市的生活，体验他们以前只能通过想象才能够了解的世界。”杨果说道，“然后下面才是更重要的，等这些孩子回去，他们就跟其他孩子们介绍他们的所见所闻，我相信在这个过程中，会有更多的孩子在羡慕之余，加倍努力地去学习，去争取下一次走出大山的机会！”

    “星星之火足以燎原！”杨果自信地说道，“何况，我们给予他们的，不是星星之火，而是一把熊熊的火炬！”

    趁蒙平还在沉思和消化杨果刚刚那一番话的内容的时候，杨果继续说下去，他伸出两个手指说道：“接着就是学生的管理了！”

    “蒙叔你说的其实有道理！”杨果笑道，“没有老师跟在身边，我也不敢保证即使是有外驱力和内驱力，那些孩子就真的会乖乖地坐在凳子上听课。”

    “所以，为了解决这个难题，我们还会设置一个班主任！”杨果说道，“这是一个不需要负责教学内容的班主任，他的职责就是管理好我们的机器，然后关心和监督孩子们的学习。”

    “一个？还是一个班一个？”蒙平没听清楚。
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